CJ公共问责
我们认可的!
我们很荣幸能成为美国新闻与大众传播教育认证委员会(ACEJMC)认证的大约100个项目之一. 获得认证意味着我们已经达到了由评审委员会制定的标准，评审委员会由来自其他获得认证的学院和大学的一些最好的教师组成. 我们的课程挑战并为我们的学生提供了毕业后进入传播和新闻领域所需的基础.
了解留存率
留存率统计数据追踪的是那些一年级的通信专业新生, journalism, 或者综合战略传播学来决定继续主修传播学的比例, journalism, 或整合战略沟通在他们的第二个, 第三和第四年.
2020年秋季传播学和新闻学的保留率初步
一年级学生
| Year | Cohort Size | Retained 2 | Retained 3 | Retained 4 |
|---|---|---|---|---|
| Fall 2020 | 20 | 80.00% | ||
| Fall 2019 | 42 | 57.14% | 45.24% | |
| Fall 2018 | 41 | 73.17% | 56.10% | 46.34% |
| Fall 2017 | 40 | 72.50% | 57.50% | 50.00% |
| Fall 2016 | 36 | 72.22% | 61.11% | 52.78% |
| Fall 2015 | 49 | 69.39% | 59.18% | 54.76% |
| Fall 2014 | 34 | 73.53% | 52.94% | 48.39% |
| Fall 2013 | 43 | 65.12% | 54.76% | 46.15% |
| Fall 2012 | 49 | 67.35% | 48.94% | 45.24% |
| Fall 2011 | 46 | 56.52% | 47.83% | 51.11% |
| Fall 2010 | 56 | 57.14% | 48.21% | 46.15% |
| Fall 2009 | 53 | 69.81% | 56.60% | 52.83% |
| Fall 2008 | 66 | 63.64% | 48.48% | 45.31% |
| Fall 2007 | 64 | 62.50% | 46.88% | 48.33% |
| Fall 2006 | 52 | 65.38% | 50.00% | 48.00% |
| Fall 2005 | 79 | 60.76% | 46.84% | 46.58% |
| Fall 2004 | 81 | 79.01% | 51.85% | 47.50% |
了解毕业率
毕业统计数据跟踪的是那些一年级的通信专业新生, journalism, 或者综合战略传播来决定他们在四年内完成传播专业学位的比例, journalism, 或整合战略传播. 这个图表也提供了5年和6年毕业率的数据.
- 这一数据不包括那些从其他专业或未申报专业开始学习的学生, 但后来在四年内完成了他们的传播学和新闻学学位, five, 或者在大学里待六年.
- 这一数据也不包括转学到威斯康星大学欧克莱尔分校，然后在四年内完成传播学和新闻学学位的学生, five, 或者总共六年.
- 从传播学和新闻学专业开始，但后来换了专业，四年后从威斯康星大学欧克莱尔分校毕业的学生, 在这个数据中，五六年不算作毕业.
2020年秋季传播和新闻学毕业率初步
一年级学生
| Year | Cohort size | 毕业四年 | 毕业5年 | 毕业6年 |
|---|---|---|---|---|
| Fall 2017 | 40 | 35.00% | ||
| Fall 2016 | 36 | 52.78% | 58.33% | |
| Fall 2015 | 49 | 44.90% | 51.02% | 52.08% |
| Fall 2014 | 34 | 41.18% | 50.00% | 50.00% |
| Fall 2013 | 43 | 41.86% | 44.19% | 44.19% |
| Fall 2012 | 49 | 46.94% | 48.98% | 48.98% |
| Fall 2011 | 46 | 39.13% | 50.00% | 50.00% |
| Fall 2010 | 56 | 39.29% | 46.43% | 46.43% |
| Fall 2009 | 53 | 35.85% | 43.40% | 45.28% |
| Fall 2008 | 66 | 33.33% | 43.94% | 46.97% |
| Fall 2007 | 64 | 32.81% | 43.75% | 46.88% |
| Fall 2006 | 52 | 32.69% | 38.46% | 40.38% |
| Fall 2005 | 79 | 36.71% | 46.84% | 46.84% |
| Fall 2004 | 81 | 28.40% | 43.21% | 46.91% |